INCT BRASIL PLURAL

Doutor e Mestre em Antropologia Social pela Universidade Federal de Santa Catarina, Graduado em Ciências Econômicas pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Professor Adjunto III da Universidade Federal da Fronteira Sul, Curso Ciências Sociais, Campus Chapecó. Tem experiência na área de Antropologia, com ênfase em Antropologia Cultural, atuando principalmente nos seguintes temas: teoria antropológica, antropologia da educação, ensino da antropologia, formação de professores, gênero, sexualidade e educação e relações de gênero e sindicalismo.

 

CV LATTES 

 

Redes e Projetos de Pesquisa__________________________________

SABERES E EDUCAÇÃO

• Projeto: Transmissão de saberes e suas redes extra-locais de circulação

 

 

Publicações_________________________________________________

2017. SARTORI, Ari J.; SCHEFFER, N. F. (Org.) ; BAGATINI, M. D. (Org.) ; BINOTTO, R. R. (Org.) ; SILVA, M. A. T. (Org.) . QUALIFICAÇÃO CIENTÍFICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO OESTE CATARINENSE: UM PANORAMA DA EXTENSÃO DA UFFS. 1. ed. Porto Alegre: Evangraf Editora. v. 500. 144p.

2017. SARTORI, Ari J.; SOARES, C. . Gênero na Educação: impactos e desafios para a formação continuada. In: SARTORI, Ari José; SCHEFFER, Nilce; BINOTTO, Rosane R.; BAGATINI, Margarete D.; SILVA, Marco. A. T.. (Org.). prática com professores e estudantes da escola básica da rede pública de municípios do oeste catarinense : uma proposta de formação continuada. 1a.ed.Porto Alegre: UFFS/Evangraf, v. 500, p. 110-143.

2016. SARTORI, Ari J.; SCHEFFER, N. F. (Org.) ; BAGATINI, M. D. (Org.) ; BINOTTO, R. R. (Org.) ; SILVA, M. A. T. (Org.) . A PRÁTICA COM PROFESSORES E ESTUDANTES : UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA. 1. ed. Porto Alegre: Evangraf Editora. v. 500. 120p .

2015. SARTORI, Ari J.. O Ensino da Antropologia nos cursos de licenciatura e bacharelado: ‘o que’ ensinam e ‘como’ ensinam. Revista Café com Sociologia, v. 4, p. 112-132-130.

2013. SARTORI, Ari J.; CANTOIA, S. F. (Org.) ; TROMBETTA, V. M. (Org.) . Reflexões sobre currículo: possibilidades para (re)pensar a escola. 1. ed. Curitiba: Editora CRV. v. 1000. 150p .

2012. SARTORI, Ari J.. O Ensino da Antropologia para quem não vai ser Antropólogo. Percursos (Florianópolis. Online), v. 13, p. 99-119, 2012.

2011. SARTORI, Ari J.; BRITTO, Néli Susana (Org.) . Gênero na Educação – Espaço para a Diversidade. 3aR. ed. Florianópolis: Nova Letra/Genus. v. 1000. 136p.

2011. SARTORI, Ari J.. Origem dos estudos de Gênero.. In: Ari José Sartori; Néli Susana Britto. (Org.). Gênero na Educação – Espaço para a Diversidade. 3aRed.Florianópolis: Genus, 2011, v. , p. 26-37.

2011. SARTORI, Ari J.. Violência sexual contra mulher, criança, jovem ou adulta.. In: Ari José Sartori; Néli Susana Britto. (Org.). Gênero na Educação – Espaço para a Diversidade. 3aRed.Florianópolis: Genus, v. 1, p. 78-101.

2011. SARTORI, Ari J.. Violência , TV e os meios eletrônicos. In: Sartori, Ari J.; Britto, Néli S.. (Org.). Gênero na Educação – Espaço para a Diversidade. 3aRed.Florianópolis: Genus, v. 1500, p. 103-108.

2002. SARTORI, Ari J.. Violência silenciosa no cotidiano de In: Vários. (Org.). Tribunal Popular Assédio Moral e sexual nas relações de trabalho. 1ed.Florianópolis: Agnus, 2002, v. 1, p. 119-122.

2001. SARTORI, Ari J.. Homens e relações de gênero entre sindicalistas de esquerda em Florianópolis-SC. In: BRUSCHINI, Cristina; PINTO, Céli R.. (Org.). Tempos e Lugares de Gênero. 1 aed.São Paulo: Editora 34 e Fundação Carlos Chagas, 2001, v. , p. 217-240.